Forskning og nyheter
Korte notater om publiserte artikler, oversikter og nyheter om intelligens og hjernespill. Notatet er vårt. Knappen åpner originalen.
Hos 235 barn fra 6 til 13 år hjalp åtte uker med trening av responshemming fortsatt et nært beslektet kontrollmål et år senere. Skoleresultater, flytende resonnering, psykisk helse og hjernemålene endret seg ikke.
Denne gjennomgangen av forsøk hos friske eldre fant lite belegg for at databasert kognitiv trening på 12 uker eller mer bedrer tenkningen. Forfatterne vurderte belegget som av lav kvalitet.
Metaanalysene deres av kognitiv trening, musikk, brettspill og videospill fant liten varig gevinst i generell kognitiv evne da studiekvalitet og statistiske artefakter ble tatt med.
På tvers av 42 datasett og mer enn 600 000 mennesker hang et ekstra skoleår sammen med omtrent 1 til 5 IQ-poeng. Sammenhengen viste seg på flere slags tester og var fortsatt til stede senere i livet.
Tvillingstudier tilskriver omtrent halvparten av forskjellene i voksen intelligens til genetiske forskjeller. Genomvide skårer som fantes den gangen fanget omtrent en femtedel av den genetiske delen.
En gjennomgang av studier som selskapene viser til fant pålitelig fremgang på oppgavene som ble øvd, svakere belegg for lignende oppgaver, og lite belegg for at øvingen hjelper i hverdagen.
Lumos Labs gikk med på å betale 2 millioner dollar og slutte å hevde at Lumosity-spill bedrer skole, arbeid eller idrett, eller at de utsetter demens, med mindre selskapet har holdbare vitenskapelige bevis.
Dusinvis av kognitive forskere sa at de annonserte hjernespillene ikke hadde overbevisende belegg for bedre hverdagstenkning eller for å hindre kognitiv svikt. De ba om nøye forsøk i stedet for brede påstander.
ICAR er en evnetest i det fri. Artikkelen beskriver de første oppgavetypene og hvordan skårene stemmer med andre evnemål. Skjemaet med 16 oppgaver på dette nettstedet kommer fra det arbeidet.
Ti år etter trening av hukommelse, resonnering eller fart rapporterte hver trente gruppe mindre vansker med daglige oppgaver enn kontrollgruppen. Resonnering og fart viste fortsatt en effekt på den trente ferdigheten. Hukommelsestrening gjorde det ikke.
Tjue økter med adaptiv dobbel n-back gjorde folk bedre i dobbel n-back. Sammenlignet med en aktiv placebo ble verken flytende intelligens eller de andre evnetestene bedre.
Programmene hevet skårene for arbeidsminne på kort sikt. Gjennomgangen fant ingen overbevisende overføring til resonnering, oppmerksomhet, ordlesing eller regning.
Gjennomgangen behandler testskårer som nyttige, følger hvordan både gener og miljø bidrar, og hevder at skårer kan endre seg mer gjennom et liv og en generasjon enn tidlige teorier tillot.
11 430 personer trente på nettet i seks uker. De ble bedre på hver oppgave de øvde. Gevinsten viste seg ikke på utrente tester, heller ikke på tester som lå tett opptil.
Gjennomgangen tar et århundre med testing som støtte for en generell intelligensfaktor. Bildestudier knytter høyere skårer til større hjerner og til nettverk over frontal- og parietalbarken, ikke til ett lite område.
Voksne som øvde en krevende arbeidsminneoppgave, skåret senere høyere på matriseresonnering, en test de ikke hadde øvd. De som trente flere dager, vant mer. Senere forsøk har ikke alle funnet den samme overføringen.
Unge sjimpanser husket plasseringen av tall vist i en brøkdel av et sekund bedre enn studenter på det samme apparatet. Sjimpansetesten på dette nettstedet er den slags oppgave, skrevet for mennesker.
Hos 2 832 voksne fra 65 til 94 år forbedret ti økter med trening av hukommelse, resonnering eller fart den trente ferdigheten, og gevinsten var fortsatt målbar to år senere. Daglig fungering hadde ikke endret seg etter to år.
Gjennom 85 år med ansettelsesstudier predikerte generell mental evne sterkt jobb- og opplæringsprestasjon. Sammen med en arbeidsprøve eller et strukturert intervju predikerte den bedre enn hver del alene.
Generell intelligens predikerer prestasjon best når oppgaven er kompleks. Artikkelen bruker data om voksenlesing for å vise det samme mønsteret i vanlige oppgaver som skjemaer, rutetabeller, kart og nyheter.
Skårer på intelligenstester steg mye gjennom det tjuende århundret i 14 land. Økningen var større på noen tester enn på andre, det som nå kalles Flynn-effekten.
En målbokstav gjenkjennes saktere når bokstavene ved siden av krever det motsatte svaret. Den flankereffekten er oppgaven bak Midtpil.
Cattell skilte flytende evne, resonnering på nye problemer, fra krystallisert evne, ferdighet og kunnskap som allerede er lært. De to henger sammen og går ikke i takt gjennom livet.
Folk skulle svare om et signal som hadde kommet ett eller flere steg tidligere, mens nye signaler fortsatte å komme. Eldre voksne holdt mindre av den nylige strømmen. N-back-oppgaven på dette nettstedet kommer fra denne ideen om løpende minne.
Å nevne blekket i et fargeord går saktere når ordet nevner en annen farge. Den interferensen er Stroop-effekten, og den er oppgaven i Stroop-testen her.
Skårer på ulike mentale tester stiger og synker sammen. Spearman hevdet at den delte delen er én generell faktor, som han kalte g, pluss en faktor som er egen for hver test.