Onderzoek en nieuws
Korte notities bij gepubliceerde artikelen, overzichten en nieuws over intelligentie en denkspellen. De notitie is van ons. De knop opent het origineel.
Bij 235 kinderen van 6 tot 13 jaar hielp acht weken training van responsinhibitie een jaar later nog bij een nauw verwante controlescore. Schoolprestaties, fluïde redeneren, mentale gezondheid en de hersenmaten veranderden niet.
Dit overzicht van onderzoeken bij gezonde ouderen vond weinig bewijs dat cognitieve computertraining van 12 weken of langer het denken verbetert. De auteurs beoordeelden dat bewijs als van lage kwaliteit.
Hun meta-analyses van cognitieve training, muziek, bordspellen en videogames vonden weinig blijvende winst in algemene cognitieve vaardigheid zodra studiekwaiteit en statistische artefacten werden meegenomen.
Over 42 datasets en meer dan 600.000 mensen hing een extra schooljaar samen met ongeveer 1 tot 5 IQ-punten. Het verband verscheen op verschillende soorten tests en was later in het leven nog aanwezig.
Tweelingstudies schrijven ongeveer de helft van de verschillen in intelligentie bij volwassenen toe aan genetische verschillen. De toen beschikbare genoomwijde scores vingen ongeveer een vijfde van dat genetische deel.
Een overzicht van studies die de bedrijven aanhalen vond betrouwbare winst op de geoefende taken, zwakker bewijs voor vergelijkbare taken, en weinig bewijs dat de oefening het dagelijks leven helpt.
Lumos Labs stemde ermee in 2 miljoen dollar te betalen en te stoppen met de bewering dat Lumosity-spellen school, werk of sport verbeteren of dementie uitstellen, tenzij daar deugdelijk wetenschappelijk bewijs voor is.
Tientallen cognitiewetenschappers zeiden dat de aangeprezen hersenspellen geen overtuigend bewijs hadden voor beter alledaags denken of voor het voorkomen van cognitieve achteruitgang. Ze vroegen om zorgvuldige proeven in plaats van brede claims.
ICAR is een vaardigheidstest in het publieke domein. Dit artikel beschrijft de eerste itemtypen en hoe de scores aansluiten bij andere vaardigheidsmaten. De vorm van 16 items op deze site komt uit dat werk.
Tien jaar na training van geheugen, redeneren of snelheid meldde elke getrainde groep minder moeite met dagelijkse taken dan de controlegroep. Redeneren en snelheid lieten nog een effect zien op de getrainde vaardigheid. Geheugentraining niet.
Twintig sessies adaptieve duale n-back maakten mensen beter in duale n-back. Vergeleken met een actieve placebo verbeterden fluïde intelligentie en de andere vaardigheidstests niet.
De programma’s verhoogden de scores voor werkgeheugen op korte termijn. Het overzicht vond geen overtuigende overdracht naar redeneren, aandacht, woordlezen of rekenen.
Dit overzicht behandelt testscores als nuttig, volgt hoe zowel genen als omgeving bijdragen, en stelt dat scores meer kunnen veranderen over een leven en een generatie dan vroege theorieën toelieten.
11.430 mensen trainden zes weken online. Ze werden beter in elke taak die ze oefenden. Die winst verscheen niet op ongetrainde tests, ook niet op nauw verwante tests.
Het overzicht neemt een eeuw aan tests als steun voor een algemene factor van intelligentie. Beeldstudies koppelen hogere scores aan grotere hersenen en aan netwerken over de frontale en pariëtale cortex, niet aan één klein gebied.
Volwassenen die een veeleisende werkgeheugentaak oefenden, scoorden later hoger op matrixredeneren, een test die ze niet hadden geoefend. Wie meer dagen trainde, won meer. Latere studies hebben niet allemaal dezelfde overdracht gevonden.
Jonge chimpansees onthielden de posities van cijfers die een fractie van een seconde werden getoond beter dan studenten op hetzelfde apparaat. De Chimpanseetest op deze site is die soort taak, geschreven voor mensen.
Bij 2.832 volwassenen van 65 tot 94 jaar verbeterden tien sessies training van geheugen, redeneren of snelheid de geoefende vaardigheid, en de winst was twee jaar later nog meetbaar. Het dagelijks functioneren was na twee jaar niet veranderd.
Over 85 jaar aan wervingsstudies voorspelde algemene mentale bekwaamheid de prestatie in werk en opleiding sterk. Samen met een werkproef of een gestructureerd interview voorspelde ze beter dan elk deel apart.
Algemene intelligentie voorspelt prestatie het best wanneer de taak complex is. Het artikel gebruikt gegevens over geletterdheid van volwassenen om hetzelfde patroon te laten zien bij gewone taken zoals formulieren, roosters, kaarten en nieuws.
Scores op intelligentietests stegen in de twintigste eeuw sterk in 14 landen. De stijging was op sommige tests groter dan op andere, wat nu het Flynn-effect heet.
Een doelletter wordt trager herkend wanneer de letters ernaast het tegengestelde antwoord vragen. Dat flankereffect is de taak achter Middelste pijl.
Cattell scheidde fluïde vermogen, redeneren over nieuwe problemen, van gekristalliseerd vermogen, al geleerde vaardigheid en kennis. De twee hangen samen en lopen niet gelijk op gedurende het leven.
Mensen moesten antwoorden over een signaal dat één of meer stappen eerder was verschenen, terwijl nieuwe signalen bleven komen. Oudere volwassenen hielden minder van die recente stroom vast. De N-back-taak op deze site komt uit dit idee van lopend geheugen.
De inkt van een kleurwoord benoemen gaat trager wanneer het woord een andere kleur noemt. Die interferentie is het Stroop-effect, en dat is de taak in de Stroop-test hier.
Scores op verschillende mentale tests stijgen en dalen samen. Spearman stelde dat het gedeelde deel één algemene factor is, die hij g noemde, plus een factor die bij elke test hoort.